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深化產(chǎn)教融合,賦能人才就業(yè)| 遠(yuǎn)眺&臺(tái)職院低代碼人才訂單班順利收官!

2024-06-11作者:捷碼瀏覽:

近日,遠(yuǎn)眺科技與臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院聯(lián)合推出了為期三周的捷碼低代碼訂單班,近100名臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)員參加了此次實(shí)訓(xùn)。

遠(yuǎn)眺科技根據(jù)企業(yè)實(shí)際用人需求,設(shè)計(jì)了以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為中心、涵蓋多種場景、理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的教學(xué)體系。

1、遠(yuǎn)眺校企合作業(yè)務(wù)

杭州遠(yuǎn)眺科技成立于2013年,是浙江大學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域成果轉(zhuǎn)化基地,多年來一直與高校保持緊密合作,憑借高校實(shí)訓(xùn)的“四通”理念,成了眾多高職院校的優(yōu)先合作選擇,“四通”即:

1

打通知識(shí)到技能:借助低代碼平臺(tái)的軟件開發(fā)優(yōu)勢,通過結(jié)構(gòu)化的課程設(shè)計(jì),對應(yīng)真實(shí)軟件項(xiàng)目所需技能點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)以致用的技術(shù)能力。

2

打通課堂到場景:基于近千個(gè)捷碼平臺(tái)落地的項(xiàng)目案例,配合模擬真實(shí)場景的實(shí)訓(xùn)套件(數(shù)據(jù)、傳感器硬件),提升學(xué)員步入職場后的適應(yīng)能力。

3

打通數(shù)據(jù)到展現(xiàn):通過IoT平臺(tái)、數(shù)據(jù)中臺(tái)到低代碼開發(fā)平臺(tái),一站式覆蓋物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)場景需求。

4

打通學(xué)校到企業(yè):基于萬余家遍及全國的企業(yè)客戶,及多個(gè)遠(yuǎn)眺研發(fā)中心的用人需求,開展人才培訓(xùn)、就業(yè)實(shí)習(xí)基地等合作。

基于“四通”理念,遠(yuǎn)眺捷碼近期推出“1+65+50+N”的多維度實(shí)訓(xùn)解決方案,即“1個(gè)平臺(tái)+65門課程+50個(gè)基于真實(shí)項(xiàng)目的模擬實(shí)訓(xùn)場景+全國N家企業(yè)客戶的支持”。

2、實(shí)訓(xùn)課程

在課程設(shè)計(jì)方面,為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)捷碼平臺(tái),遠(yuǎn)眺科技專門特別設(shè)計(jì)了【GIS大屏】、【3D數(shù)字孿生大屏】、【流程表單】、【快速表單】等多場景教學(xué)課程。除此之外,遠(yuǎn)眺科技還提供了項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,讓學(xué)生們在真實(shí)的開發(fā)環(huán)境中不斷練習(xí),來提升項(xiàng)目思維和積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

捷碼講師正在授課

在教學(xué)方式上,捷碼講師結(jié)合大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、地理信息等專業(yè)進(jìn)行教學(xué),系統(tǒng)地講解了低代碼、數(shù)據(jù)庫、GIS、3D等領(lǐng)域的基礎(chǔ)概念,幫助學(xué)生更好地掌握捷碼平臺(tái)的開發(fā)流程。講師還帶領(lǐng)學(xué)生們完成了智慧交通可視化項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)和部署,將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

3、實(shí)訓(xùn)模式

本次實(shí)訓(xùn)采用了“理論+實(shí)操”的教學(xué)模式。除了基本的理論教學(xué),每個(gè)授課環(huán)節(jié)還設(shè)置了上機(jī)實(shí)操環(huán)節(jié)。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)完成上機(jī)實(shí)操任務(wù),這不僅能降低學(xué)生們“學(xué)完就忘”的風(fēng)險(xiǎn),還可以使學(xué)生們在實(shí)操中進(jìn)一步完善對捷碼平臺(tái)的認(rèn)知,暴露并及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題。


捷碼講師正在回答學(xué)生在實(shí)操中遇到的問題

為了全面評估學(xué)生們對捷碼的掌握情況,本次實(shí)訓(xùn)還設(shè)置了畢業(yè)考核。學(xué)生們需4人一組完成智慧交通項(xiàng)目的開發(fā),只有開發(fā)的項(xiàng)目達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才能順利從實(shí)訓(xùn)營中“畢業(yè)”。此設(shè)置旨在加強(qiáng)學(xué)生們未來在實(shí)際求職環(huán)境中的競爭力。

4、實(shí)訓(xùn)成果

在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,大多數(shù)學(xué)生都能將理論與實(shí)踐相結(jié)合,真正運(yùn)用所學(xué)知識(shí)搭建智慧交通可視化平臺(tái)。其中,有4個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi){借著優(yōu)秀的項(xiàng)目實(shí)操能力、團(tuán)隊(duì)合作能力,獲得捷碼平臺(tái)頒發(fā)的“卓越團(tuán)隊(duì)”“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”認(rèn)證證書及獎(jiǎng)學(xué)金。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,大部分學(xué)生表示:實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,安排合理。通過循序漸進(jìn)的低代碼學(xué)習(xí),他們第一次獨(dú)立完成項(xiàng)目開發(fā),十分有成就感。學(xué)生們對講師的專業(yè)能力高度認(rèn)可,并相信有了項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),再加上捷碼多樣的模版庫,他們就可以輕松入門低代碼開發(fā),真正利用所學(xué)解決實(shí)際問題。

后續(xù),遠(yuǎn)眺科技臺(tái)州交付中心將會(huì)提供5-10個(gè)就業(yè)名額。實(shí)訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將入職遠(yuǎn)眺科技臺(tái)州交付中心(軟件工廠)及推薦給遠(yuǎn)眺全國萬余家已訂閱客戶中有用人需求的客戶。

近年來,針對市場中低代碼人才短缺的現(xiàn)實(shí)情況,遠(yuǎn)眺科技積極加強(qiáng)與高校的合作,共同致培育低代碼人才。截至目前,遠(yuǎn)眺科技已經(jīng)與浙江大學(xué)、西南交大、中南大學(xué)等十多所高校達(dá)成了深度業(yè)務(wù)合作,共同培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的低代碼專業(yè)人才。未來,遠(yuǎn)眺將攜手更多高校,推動(dòng)國內(nèi)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。










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